农村中学语文跨学科主题学习的困境及突破路径

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摘 要 跨学科主题学习作为一种新颖的教学方式，在提升学生学习体验、促进学生创造力培养等方面发挥着不容忽视的重要作用。对于农村地区而言，中学语文跨学科主题学习在实施过程中面临多方面的困境，例如师资培训不足、课程设计难以充分融合不同学科的内容、学生兴趣引导难等。通过对这些困境的深入分析，提出一系列解决方案，以期为农村中学语文跨学科主题学习提供可行的突破路径。（剩余4055字）

试读结束

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