初中语文教学中批注式阅读方法的运用
——以《济南的冬天》为例
摘 要 初中语文教学应积极探索、实施批注式阅读教学，构建读、思、写相结合的教学模式。这不仅能有效提高学生的阅读能力，还能引导学生深入思考和创作。以统编初中七年级上册《济南的冬天》为例，对语文教学中批注式阅读方法的实施进行系统性的探讨，提出切实可行的建议，以期提高语文阅读教学的综合效果。
关键词 初中语文教学 批注式 阅读方法 《济南的冬天》
语文教学应将阅读、思考与写作三者紧密联结，实施批注式阅读教学策略，聚焦于阅读理解能力的增强、深度思维能力的培养及写作表达能力的提升，助力语文阅读教学效率的切实提升。（剩余4038字）