指向“教学评一体化”的单元整体教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要  初中语文以单元为整体开展教学，融合了识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等内容，要求广大师生进一步优化“教”与“学”的方法。在新课标“教学评一体化”的理念下，结合单元整体教学的特点，反思当前语文教学中“教”“学”“评”不对称的问题，以统编初中语文八年级上册第二单元为例，探讨如何在单元整体教学中实现“教学评一体化”。（剩余4274字）

试读结束

目录
monitor