指向深度学习的初中语文群文阅读教学研究

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摘 要 新课改提倡开展语文教学时应以教材为基点，引入课外文本资源，开展群文阅读活动。基于深度学习理念开展初中语文群文阅读教学时，要准确把握群文阅读的教学原则，如注重深度理解、体现合理梯度和促进主动参与的原则；探究、运用群文阅读的教学策略，如有效选择文本、组织多维度的比较阅读活动、以学习任务群驱动课堂、开展读写结合活动、将教学评有机融合起来等策略，充分挖掘课内外文本中的语文学习价值，提升群文阅读教学的效度。（剩余4105字）

试读结束

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