任务式教学：助推高中生散文阅读“认知爬坡”

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摘 要 当前散文阅读教学中发挥教学智慧、提升散文阅读教学质量是每位教师应该思考的问题。“任务式教学”是助推高中生散文阅读“认知爬坡”的重要策略，教师可从文体赏析、真情品味、思想挖掘、精神突围等方面提升学生的审美认知、情感认知、文化认知和哲思认知。

关键词 任务式教学 散文阅读 认知爬坡 高中语文

散文是重要的文学样式之一，也是高中语文阅读教学的重要板块 。（剩余2731字）

试读结束

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