高中语文读写融通的支点、基本点与实施难点
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摘 要 读写结合是我国语文教学的优秀传统，但在具体的实施过程中存在读写分离现象。在新课改背景下读写结合理应有新理念、新内涵，据此探讨读写融合的支点、基本点、实施难点与对策，明确读写融通的内涵：以生活为连接点，以读写情境任务为支点，以文本的言象意为的基本点，促进读写的可视化融合。
关键词 读写融通 支点 基本点 实施难点
阅读与写作关系密切，写作真是自然而然、水到渠成之事吗？读和写之间融通的桥梁何在？如何方能让读写互动的秘密可视化？这些问题需要进一步研究。（剩余3480字）