巧施逆向教学促进教考一体

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摘要逆向教学提出的“目标先行、评价优先”的教学理念，既能凸显学科大概念的统帅作用，又能体现学生的主体地位，符合新课标的精神。本文以统编高中语文教材必修上册“人物通讯”学习为例，阐述了逆向教学的实践与思考，同时对学习、教学与评价的一体化实施进行较为深入的探索实践。

关键词中学语文逆向教学教考一体

逆向教学提出“目标先行、评价优先”：首先明确学习的结果，同时选择效果评估的证据，然后组织学习活动。（剩余4100字）

试读结束

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