核心素养视角下的名著导读教学实践

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摘要新版课程标准对培养学生核心素养的要求不断提高，因此课堂教学目标也应该做出合理的改变。经典名著经过了历史的洗礼，接受了岁月的打磨，传播着优秀的精神品质，具备正确的价值导向。所以，在初中语文课堂上开展名著导读意义重大。本文结合初中语文教学实践，探讨了名著导读的方法和策略，希望以此来落实新课标明确提出的核心素养培养要求。（剩余3490字）

试读结束

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