群文阅读与民俗文化融合的建构策略

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摘要中国悠久的历史孕育了丰富多样的民俗文化，群文阅读是所有教学形式中，最能涵纳民俗文化的一种。本文基于课题研究，对群文阅读和民俗文化这两个主体在高中语文课程中的融合与建构进行探讨，试图从民俗文化本体蕴含的价值入手，从课外、课内等各个角度提出相应的教学策略，使高中语文课程承担起传承民族文化的重要使命。（剩余2942字）

试读结束

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