“整本书阅读”教学的实施策略

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摘要目前，“整本书阅读”教学虽然已经成为教学热点，但很多老师的教学实践只是浅尝辄止。本文对“整本书阅读”的教学策略进行了较为深入的探究，并从课程规划、方法培养、课程评价等方面，对“整本书阅读”的实施策略进行了初步概括，试图通过这些教学方法，努力培养学生自主阅读的习惯，提高语文核心素养。

关键词“整本书阅读”课程规划方法策略课程评价

当前，“整本书阅读”越来越受到重视，统编初中语文教材特别设置了“名著导读”板块。（剩余2020字）

试读结束

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