数字化赋能班本德育课程创新实践与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“五育并举”政策深入推进的当下，劳动教育与德育的深度融合已成为新时代教育创新的核心命题。随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的实施，如何突破传统劳动教育中实践场景局限、评价维度单一等现实困境，成为基础教育改革的重要课题。数字技术的迅猛发展为解决这一难题提供了新思路一—通过构建虚实融合的教育场景，实现劳动实践与德育目标的有机统一。（剩余4299字）

试读结束

目录
monitor