重点高中优等生隐性心理问题的筛查与干预

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在重点高中的高压学习环境中，优等生群体长期承载着家庭期待、学校荣誉与自我实现的多重负荷，隐性心理问题易被教育系统忽视。这类学生惯用“理智化防御”（放下感情理智思考）应对外界压力，导致心理筛查工具常因应答偏差而失效。班主任应关注这一教育盲区，通过筛查手段，结合心理学原理与情境化行为观察，精准识别学生存在的早期心理问题。（剩余3930字）

试读结束

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