以“班级快讯”为载体的家校沟通机制的优化探讨

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一、案例背景

随着教育信息化的不断发展，家校沟通方式也在不断创新。为避免班级群成为单向通知的“冰冷工具”，充分发挥其对家校沟通的正向作用，笔者在班级管理中引入“班级快讯”模式一由值日班长每日在班级群内以新闻的形式呈现班级动态。“班级快讯”传递了班级的趣闻轶事、优秀学生行为表现、老师对家庭教育方式的指导，以及家长对教育孩子的想法等，当然，也包含一些不良问题的提醒。（剩余3971字）

试读结束

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