新媒体技术赋能下的班本微班会实践探索
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编者按
广东省名班主任梁凤英工作室以班本德育课程的设计与实施作为研究内容，探索提升班主任课程领导力的有效策略。工作室成员在课程理论的视角下，运用课程研发技术助力班主任梳理工作、重塑工作，从而提升建班育人的能力和水平。工作室之所以聚焦班本德育课程的研制还有一个非常重要的原因，那就是课程研制可以让成员以更高的专业素养来帮助孩子解决在成长道路上遇到的问题，做生命的发现者和引导者，站在儿童的立场上，帮助孩子去发现和实现生命的美好，工作室成员认为这是班主任实现专业成长最重要的意义。（剩余3534字）