家校协同视域下小学班主任德育工作的三维立体化策略

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家庭和学校是儿童成长的两大核心环境。在小学德育工作中，家校协同是实现学生全面发展的重要基础，它不仅能够确保家校双方在德育目标、价值观上保持一致，形成“学一用一固”的闭环，帮助学生内化良好习惯，还能够结合情感关怀与理性规范，培养学生的同理心、抗挫力和社会责任感，及时对学生的问题行为快速溯源，制定针对性的干预措施。（剩余4488字）

试读结束

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