“2+2+2”:家校协同视角下学生周末发展模式初探

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“健全协同育人机制，形成育人合力，培育协同育人生态，是全社会建设教育强国的共同课题。”家庭与学校之间的紧密合作，不仅是完成育人使命的必然要求，也是发掘学生潜能、增强教育实效的关键途径。周末是学生学习节奏的调整期，同时也是学生提升综合能力的宝贵时机。如何通过搭建家校共育的实践平台来有效利用周末时间，为学生的综合素养提升提供持续动力，已成为教育工作者和家长共同关注的议题。（剩余4270字）

试读结束

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