心理剧目趣演绎 人际交往谱乐章

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对于初中学生来说，他们已经经历了小学低、中、高年级的层层蜕变。进入初中后，学生的人际关系网开始变得比之前更加复杂，部分学生也许会难以适应这样的变化。心理教师（以下简称“教师”）可以将心理剧作为载体，运用多种方式引导学生进行趣味演绎，从而帮助学生提升人际交往能力。

、素材积累，洞察人际迷局

初中生正处于自我认知和社交关系发展的关键阶段，自我接纳这一主题对于他们的成长来说尤为重要。（剩余4068字）

试读结束

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