“五育并举” 视域下来华留学生实践育人路径研究

——以江苏高校留学生为例

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本文以来华留学生为研究对象，聚焦“五育并举”视域下来华留学生实践育人路径。在阐述相关概念和实践育人意义的基础上，深入分析了在德育、智育、体育、美育和劳育方面来华留学生的实践育人现状。针对顶层设计、育人力度、跨文化机制建设等方面存在的不足，文章提出完善政策框架、强化教师队伍建设、优化跨文化育人机制等建议，以期为来华留学生提供更高质量的实践育人环境，助力其全面发展，推动中外文化交流与合作。（剩余6294字）

试读结束

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