数字化教学下初中信息科技学科融合促进科学素养发展路径

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在数字化教育迅速发展的背景下，信息科技学科与其他学科的融合在初中阶段对提升学生科学素养具有重要意义。本文对数字化教学背景下信息科技与各类学科的融合价值进行探讨，同时就实践过程中存在的诸多重要问题进行剖析，提出了一系列有针对性的发展路径，以为初中科学教育的改革提供理论依据与实践指导，并推动学生科学素养的全面提升。（剩余7293字）

试读结束

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