信息化背景下高职院校课堂教学质量评价的改革实践

——以内江卫生与健康职业学院为例

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随着我国职业教育的快速发展,高职院校已成为培养技术技能型人才的重要阵地,其教学质量直接关系到人才培养的质量。课堂教学作为职业院校教学活动的基础与核心环节,课堂教学质量直接影响着人才培养成效。然而,当前高职院校在课堂教学管理中仍存在一些问题,如评价体系不健全、评价方式落后等,这些问题制约了教学评价的发展。(剩余6791字)

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