审美教育视角下纪录片资源开发策略研究

——提升艺术生综合思维素养的路径探索

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在当今艺术教育领域，提升艺术生的综合思维素养具有重要价值。审美教育作为培养全面发展人才的重要环节，其意义越发凸显。纪录片资源具有真实、生动且丰富的特征，蕴含着巨大的教育价值。从审美教育的视角出发，深入探究纪录片资源的开发策略，对于挖掘其提升艺术生综合思维素养的潜力意义深远。本文系统分析了审美教育与纪录片资源的相关理论，并结合艺术生综合思维素养的现状，旨在探寻纪录片资源的开发路径，为艺术教育实践提供新的思路与方法。（剩余7282字）

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