基于增量式朴素贝叶斯的混合教学模式下学生行为分析与学业成绩预警模型

——以“工业机器人技术”课程为例

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混合教学模式（BlendedLearning）作为一种融合线上与线下教学优势的新型教学模式，近年来在全球范围内得到广泛应用。在混合教学模式下，学生的学习行为数据更加多元化，在大数据时代背景下，这些数据具有重要的价值。首先，通过对学生在线学习行为数据和课堂表现数据进行分析，能够及时发现学生的学习困难以及学习态度等方面的问题，为教师提供精准的教学干预依据。（剩余3956字）

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