叶圣陶儿童种子观下幼儿园“小匠”课程的教学策略与实施效果分析

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本研究聚焦于叶圣陶儿童种子观，深入分析其在幼儿园“小匠”课程中的应用。通过探讨“小匠”课程的教学策略与实施效果，旨在为幼儿教育提供有益的参考，促进幼儿全面发展。研究表明，基于叶圣陶儿童种子观的“小匠”课程，能有效激发幼儿的潜能，培养其动手能力、创造力、问题解决能力及合作精神。

随着教育理念的不断更新和发展，对于幼儿教育的关注也日益增加。（剩余7005字）

试读结束

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