基于新课标指向核心素养的单元教学设计

——以部编版初中语文八年级上册第六单元为例

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随着新课标学科素养的提出与初中语文部编版教材的应用，区别于传统教学的单元教学理念应运而生。单元教学能够使学生由单篇学习转向单元整体学习，有效整合资源，从而提升核心素养。但在实际的单元教学设计中往往存在单元设计与目标不相符、课堂活动不明确、没有考虑学生多元差异等问题。本文以部编版八年级上册第六单元为例，创设真实情境的文言文单元教学设计，着力于为初中语文教师开展文言文单元教学提供思路与策略，从而促进初中文言文单元教学的发展。（剩余5045字）

试读结束

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