基于产出导向的高职师范生数字胜任力的框架构建与实践进路

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育数字化对传统师范教育提出了新的时代要求和挑战，提升高职师范生的数字胜任力能助力国家推进数字教育战略。基于产出导向的设计理念既能明确师范生应具备的数字能力，也可以作为评价师范生学习质量的参考指南。在厘清相关核心概念的基础上，从数字技术能力、数字教学能力、数字价值态度、数字学习四个一级维度上构建数字胜任力框架，以下包含一定数量的要素指标。（剩余6800字）

试读结束

目录
monitor