传统文化下小学硬笔书法校本课程的探索实践策略

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摘 要：汉字属于传统文化的重要组成部分，也是代表民族精神的符号。为增强小学生写字能力，硬笔书法教育已经逐渐走进学校课堂。为此，本研究立足于传统文化层面，分析小学硬笔书法校本课程的实施的背景和意义。同时提出具体策略，包括以优化教学内容为核心，确立硬笔书法课程；以练字育人为基本方向，设计规范执笔坐姿活动；从学科整合视域，加强硬笔书法课程占比；以形成教育合力为根本，融合多元化方法。（剩余5388字）

试读结束

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