小学数学课堂教学与中华传统文化的融合策略探究

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摘 要：在小学数学课堂教学过程中要想体现出应有的教学效果，教师需要在教学内容方面不断丰富，要优化教学理念，确立学生主体地位，让学生在课堂教学过程中全程参与，切实有效学习和认知相关知识并学以致用。同时，教师也要在课堂教学过程中有效融合中华优秀传统文化的相关内容，确保两者能够有机结合，发挥合力作用，从而确保学生对课堂教学产生更大兴趣，然后在深入挖掘中华优秀传统文化内涵且实现学以致用的过程中，帮助学生取得更加良好的学习效果。（剩余5260字）

试读结束

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