中华优秀传统文化与小学数学教学的有效融合路径分析

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摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的文化根源。在小学数学教学中，有效融入中华优秀传统文化，不仅可丰富教学内容，提升学生的学习兴趣，还可培养学生的民族自豪感和文化素养；与此同时，新《课标》中也多次强调数学课程内容应与中华优秀传统文化有机融合，所以将中华优秀传统文化融入小学数学教学有着重大的价值。本文基于中华优秀传统文化在数学教学中的独特价值，分析其融入时的困境并寻求有效的融入路径，以期全面提高学生的数学核心素养。（剩余5325字）

试读结束

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