中职数学教学中渗透传统文化的途径探索

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摘 要：随着我国职业教育体系化改革的不断推进以及民族文化建设战略的进一步落实，更多的中职数学教师开始对本门课程所具有的传统文化渗透教育活动投来了关注的目光，与之有关的一系列教学改革思路、策略也相继而生。据此，笔者将对标于我国传统文化渗透教育思维，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，结合个人工作经验及对相关研究成果的学习、分析，围绕“中职数学教学中渗透传统文化的途径探索”一题撰写文章，提出若干策略，希望可以对同仁的工作优化起到一定的帮助作用。（剩余5219字）

试读结束

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