初中数学教学与传统文化的融合策略研究
摘 要：本文从传统文化的概念和内涵出发，分析了初中数学教学与传统文化的关系，探讨了在初中数学教学中有效融入传统文化元素可能遇到的困难和解决对策。初中数学教学与传统文化的结合，可以帮助学生建立数学与文化的联系，激发学生的数学学习兴趣，提高学生的数学素养和创新能力，促进数学教育与文化教育的协调发展。
关键词：传统文化 数学教学 融合 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.08.012
传统文化作为一个民族或国家在漫长历史中形成的文化体系，既是精神支柱，也是软实力的体现。（剩余5317字）