以核心素养为导向的传统文化元素与高中历史教学的融合策略探究

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摘 要：在高中历史课堂中，核心素养是课程教学的目标和设计要素。教师在构建历史情境的过程中，需要以传统文化元素为载体，生动直观地展现特定的历史事件和场景。高中生在深入理解课程教学内容的过程中，需要以五大核心素养为主线，将传统文化元素与历史社会发展、现代社会发展要求相融合，建构完整的学科知识体系。本文着重探究传统文化元素与高中历史教学的有效融合策略。（剩余5343字）

试读结束

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