初中数学与传统文化融合的策略探究

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摘 要：素质教育背景下，教师需要通过加大中华优秀传统文化教育力度，落实立德树人根本任务，体现学科与文化融合的教育意义。教师在数学与传统文化融合的过程中要突破传统教学模式的禁锢，培养学生的数学探索兴趣，开发学生数学智力，从而感悟传统文化之美、体悟数学知识之美，全面培养初中生的人生观、世界观、价值观。在“融合”模式下，教师要加强激发学生学习兴趣、提升综合品质、促进文化传承等意识，在认识数学与传统文化融合的现状和问题后，提出实用性的教学策略。（剩余5344字）

试读结束

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