谈如何在小学数学教学中融入中华传统文化

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在“立德树人”背景下，数学教师应坚持新课改的方向，将中华优秀传统文化与数学知识进行深度融合，以便学生能感受到数学之美，以积极主动的态度参与到各项数学活动中，不断提升核心素养。基于此，本文立足于中华传统文化的渗透策略，从运用微课、追溯历史与创建学习情境三方面，进行了具体论述，以期能为教师更好地渗透传统文化提供一些参考。（剩余5349字）

试读结束

目录
monitor