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摘 要：小学综合实践课程的育人本质是通过具有趣味性、开放性、启发性的活动让学生获得锻炼，达到开阔认知视野，发展关键能力，塑造必备品格的目的。在素养立意的新时期，针对小学综合实践活动组织模式的探索方兴未艾，传统文化在教学中的渗透是跨学科融合的有力尝试，对增强课程育人能效，拓展传统文化的弘扬途径，提升学生的综合素养大有裨益。（剩余5386字）
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小学综合实践课程与传统文化的有效融合策略探究
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