传统文化教学在特殊教育学校班级管理中的作用分析

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摘 要：在特殊教育学校班级管理工作中，传统文化教学被反复提起，教师的教学水平有了明显提升。许多教师将传统文化与班级管理工作融为一体，主动探索现代化的教学策略，根据特殊学生的身心发展规律以及特殊诉求调整教育思路以及班级管理方向，充分凸显传统文化在育人方面的作用和价值，提升整体的班级管理质量和水准，加强对学生的文化熏陶和思想教化。（剩余5331字）

试读结束

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