渗透传统文化，培养学生科学知识

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摘 要：小学科学作为向学生渗透科学素养的基础类学科，关注学生科学思维的发展。将传统文化融入课堂，不仅实现了科学与文化的融合，还能够让学生感受科学的人文之美。然而由于受到多重因素的影响，在当前的小学科学教学中，教师往往忽视了对学生综合素养的培养，对于传统文化的引入与渗透重视程度不足，进而导致学生只是初步掌握了科学知识，但是却不清楚该如何正确应用知识，这对于小学生的健康成长与发展是极为不利的。（剩余5236字）

试读结束

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