将中华传统文化融入幼儿早期阅读的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：近年来，随着我国幼儿教育体系的不断优化，学校更加注重对幼儿阶段孩子在语言表达、生活经验、应用能力以及认知水平等多个方面的培养。同时由于幼儿正处于心智发展初始阶段，具备强烈的好奇心与探索欲望，加之幼儿阶段的孩子只关注自己所感兴趣的事物，因此，在新时期幼儿教育内容的选择上，教师要充分基于孩子的心理特征进行教学，为幼儿今后的健康成长发展铺垫优良的基础。（剩余5221字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人