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摘 要：在新课程教育理念的改革背景下，各个阶段的教育教学均注重创新与变革，以期能够帮助学生了解更多的知识内容，深入掌握课程理论体系。将我国传统文化元素融入高中数学教学，有助于提升高中阶段学生的学习成效，优化课程教学的各项内容，提升高中阶段学生的数学学习成效，激发学生学习数学的兴趣，为促进我国高中现代化数学教学提供有效的参考与实践路径。（剩余5236字）
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浅析将传统数学文化融入高中数学教学的策略
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