高中历史教学中渗透传统文化的路径探析

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摘 要：高中阶段是学生学习思维、价值观念形成的重要阶段。在高中历史教学中渗透传统文化教育，对于弘扬我国的传统文化，加深学生对传统文化的认知，帮助学生树立文化自信具有重要作用。但是在实际教学过程中发现，由于受到教师教学方式以及教学思维等因素的影响，中国传统文化难以渗透到高中历史教学中。因此，部分高中生在历史课堂上只是单纯学习历史知识，而没有汲取到中国传统文化的力量。（剩余5215字）

试读结束

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