让传统文化滋养数学课堂

——浅议传统文化在小学数学课堂中的渗透

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摘 要：在义务教育小学阶段全面渗透传统文化，不仅能够让更多的小学生受到优秀传统文化熏陶，而且对于其形成正确的“三观”也有重要影响。为此，本次研究以小学数学课堂教学为核心，先行分析了在数学课堂上渗透传统文化的重要性，随后就传统文化渗透于小学数学课堂的作用展开了探讨，最后，结合现阶段小学数学课堂中传统文化的教学需求，分享了几点教学措施，旨在为相关教职人员提供参考。（剩余5049字）

试读结束

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