基于信息技术的初中化学教学研究
打开文本图片集
摘要：信息技术作为一种辅助教学工具，以其直观、生动、趣味性等特征，拉近了学生与化学课程之间的距离。文章通过对信息技术辅助教学的优势进行多角度分析，从课前导入、教学活动组织、课外实践延伸等方面入手，详细阐述教师借助信息技术整合信息资源、分层布置实践任务等方面的教学实践策略，供相关人员参考。
关键词：初中化学；信息技术；辅助教学
《义务教育化学课程标准（2022年版）》指出，初中化学课程是一门自然科学课程，具有基础性和实践性，应大力开展核心素养导向的教学活动。（剩余5072字）