大数据与人工智能在高中数学个性化学习中的应用探索
摘要：现阶段，在高中数学个性化学习期间，教师引进大数据和人工智能技术，可提高学生的学习品质。教师应当基于大数据，收集分析学生的学习数据，做到精确的学情定位。基于此，利用人工智能系统，提供虚拟的个性化辅导，并结合社交媒体开展碎片化教学，以此来提高学生的学习品质。
关键词：大数据；人工智能；高中数学；个性化学习
一、引言
在高中数学教学期间，教师需巧妙融合人工智能和大数据技术，打造全新的数学课堂生态体系，构建完善的数学教学体系和架构，支持学生进行灵活自主的学习，提高其学习品质和效率。（剩余4894字）