基于大数据平台的孤独症儿童社交技能的干预研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：随着信息时代的到来，以大数据为导向优化特殊儿童信息化学习环境，支撑以学习者为中心的学习模式，是特殊教育信息化研究与实践的重点领域。因此，依托大数据平台对孤独症儿童的社交技能展开有效的干预已迫在眉睫。本研究选择实证有效的关键反应训练法（PRT技术）对一名学龄孤独症儿童的口语提要求技能进行个案干预，通过数据循证研究发现，基于大数据平台（IEP平台）的关键技能反应训练对孤独症儿童的口语提要求技能有显著成效，并且具有良好的泛化效果。（剩余3053字）

试读结束

目录
monitor