教育信息化背景下初中心理健康课程教学策略研究

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摘要：随着互联网的迅速发展，网络在人们生活与学习中的应用日益普及，初中生开始有更多机会接触网络信息。在此背景下，如何引导学生规避网络世界中的不良信息，促进其身心的健康发展，成为教师思考的重要问题。文章剖析了教育信息化背景下初中心理健康课程教学的意义，并从建立信息化档案、运用多媒体辅助、借助网络平台、构建虚拟社区等六个角度入手，探讨教育信息化背景下初中心理健康课程的教学策略。（剩余5097字）

试读结束

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