“互联网+”背景下将虚拟偶像融入榜样教育的价值意蕴与实践路径

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摘要：在互联网时代，虚拟偶像作为一种基于信息技术的非物质实体，其真实性和交互性得到了显著增强，成为推动榜样教育发展的重要媒介。依托新媒体的传播机制，将虚拟偶像融入榜样教育具有创新榜样教育法新维度、提升学生的媒介素养与创新思维、推进榜样教育精准化的三重价值意蕴。同时，由于将虚拟偶像融入榜样教育符合学生身心发展要求、信息化时代教育变革趋势和现代教育理念，其真正实现也具备关键有利因素。（剩余5000字）

试读结束

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