关于“国数课”的自问自答
一
2024年1月18日，我在北京海淀执教了“陈景润教我们学数学”一课，年轻的李老师十分激动，第一个提问：“华老师，您的这节课上得太棒了，我也想上。请问是什么版本教材上的内容？”我回答：“不是教材上的。”李老师有些疑惑地问：“教材上没有，您为什么要上呢？”
好问题啊！我不能满足于上出了“华罗庚教我们学数学”“陶行知教我们学数学”“老子教我们学数学”“中国人的十二生肖”“阅兵之美”“中国脊梁”“暖心的早点”……之后，大家对我的夸赞，应该让我引导、帮助更多教师创作出“加强爱国主义教育的数学课”，告诉更多的年轻教师，这样的“加强爱国主义教育的数学课”，并不是“只有华应龙老师才能上”。（剩余4849字）
