跨学科学习评价的挑战与应对

——以语文学科为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】培养跨学科复合型人才是教育的时代使命。在教育实践中，符合国家政策导向和新课程标准的跨学科学习评价发展滞后，制约着跨学科学习的深入实施。语文跨学科学习评价面临评价体系的标准性与适切性缺乏等挑战，教育工作者需要开展针对性研究，探索建立语文跨学科学习的保障与激励机制等实践应对策略。

【关键词】跨学科学习评价 现实挑战 语文学科

跨学科学习因能打破学科壁垒，聚焦解决复杂问题的能力，实现课程综合化和实践化而备受瞩目。（剩余7208字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人