“教室里的课程与教学论”

——评《明明白白上好课—教学评一致性》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

日前，收到了华东师范大学出版社出版的新书—张菊荣、李勤华编著的《明明白白上好课—教学评一致性》。简单素朴的装帧，略带口语化的书名，一如本书简朴而实用的风格。进入新一轮课程改革以来，国内以教学评一致性为主题的书目已不在少数，该书有什么不同之处？与我一样发问的读者也许不在少数。我想，借用作者在自序中的表述来定义本书特色还是比较恰当的，这是一本写在“教室里的课程与教学论”[1]11。（剩余3711字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人