师徒制模式下新手幼儿教师数字素养提升路径

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【摘 要】随着数字技术与学前教育领域的融合愈来愈深，数字素养成为衡量教师专业能力水平的重要维度之一。新手幼儿教师作为教师队伍的新生力量，其数字素养影响学前教育的质量与效果。新手幼儿教师应具备的数字素养主要包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展等五个维度。以“师徒制”模式为载体，通过培训体系构建、资源建设、评价机制完善以及创新实践推动四大途径系统提升新手幼儿教师的数字素养，为数字时代的教育教学提供更好的人才支撑。（剩余4211字）

试读结束

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