定向运动对中小学生心理韧性塑造的影响

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【摘 要】中小学生心理健康工作应坚持全过程育人，坚持德智体美劳“五育”并举。本研究通过问卷调查、访谈和语料分析等方法，了解定向运动对中小学生心理韧性的塑造效果，从学生、家长、教师不同视角分析心理韧性可能的塑造路径。建议加强家校合作，抓住中小学生发展关键敏感期，有意识地关注定向运动等体育运动在心理韧性培养中的价值，为学生身心协同发展创造更多条件和机会。（剩余7986字）

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